Януш Корчак «Ребёнок — не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь». «Он ещё не читает…» «Она путается в словах…» «Другие уже считают до 100, а…
Мария Монтессори «Помоги мне сделать это самому».«Он не ест сам», «Она не одевается без помощи», «В садике плачет и ничего не хочет…» Многие родители сталкиваются с этим и…
Лев Выготский «То, что ребёнок делает сегодня с помощью взрослого, завтра он сможет сделать сам». Вы стоите у плиты, суп кипит, на столе нарезанные овощи… и в этот…
Василий Сухомлинский «Слово — это тонкий инструмент воспитания души ребёнка». Иногда кажется, что ребёнок уже «всё умеет»: говорит предложениями, отвечает на вопросы, общается. Но стоит попросить рассказать что-то…
Речь не появляется «сама по себе» — она вырастает из общения, эмоций и ежедневных маленьких диалогов. Именно в возрасте от 2 до 4 лет происходит главный речевой скачок:…
Современные дети рано осваивают гаджеты, быстро учатся считать и читать, но при этом часто испытывают трудности с пониманием эмоций — своих и чужих. Ребёнок может не замечать, что…
«Через сказку, фантазию и игру ребёнок открывает мир человеческих чувств». Василий Сухомлинский Иногда ребёнку трудно объяснить свои страхи, переживания или обиду. Он может капризничать, замыкаться, становиться тревожным….
Лев Выготский «В каждом возрасте есть свои трудности, но именно через них развивается личность». «Он стал упрямым». «Она постоянно спорит». «Раньше всё было спокойно, а теперь — каждый…
Лев Выготский «Обучение должно идти впереди развития, ведя его за собой». Переход из детского сада в школу — один из самых важных этапов в жизни ребёнка. И вопрос…
Мария Монтессори «Помоги мне сделать это самому — и я вырасту уверенным и свободным» Два года — возраст, который родители вспоминают как одновременно трогательный и непростой. Малыш уже…